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图为巴蜀小学教育效果奖证书。校方供图

中新网重庆新闻9月11日电(记者刘贤)记者11日从重庆市巴蜀小学得悉,该校作为2018年基础教育国家级教育效果特等奖获奖单位,校园党委书记、校长马宏在庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会承受颁奖。马宏着重,校园一向秉持教育是“做”的哲学。

2018年12月,基础教育国家级教育效果奖发布,重庆市巴蜀小学《根据学科育人功用的课程归纳化实施与点评》从1382项申报效果中锋芒毕露,摘得特等奖桂冠,成为该奖项设置以来,全国仅有一所取得特等奖荣誉的小学,完成了中西部区域基础教育在此奖上“零”的打破。

重庆市巴蜀小学相关负责人介绍,教育效果是针对课改中“学科至上”及与之相反的“去学科化”倾向形成的不能充分发挥课程育人功用而提出的课改建议。它以“立德树人”为根本任务,坚持“做”的教育哲学,以国家课程为骨干、学科育人为中心、点评协同为保证、工作坊为教研方法,形成了以“学科+”为明显特征的开展素质教育的课程归纳化范式。此效果是根据真现场、针对真问题而挑选的渐进温文的综改之路,是巴蜀小学十八年课程教育改革实践经验沉积,也是国家三级课程办理在一所校园落地的全体解决方案。

重庆市巴蜀小学党委书记、校长马宏说:“校园秉持教育是"做"的哲学,着重巴蜀人一同做、做起来、做出来;更为重要的是,在做的过程中一直贯穿为何做的诘问,这是巴蜀人继续做的内驱力源泉,展现出了师生繁荣向上的生命生长生机。”

作者:刘贤

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